je suis spécialisée dans la prise en charge des enfants (de 0 à 18 ans) présentant des troubles oro-myofonctionnels, des troubles spécifiques des apprentissages, le bégaiement ainsi que des retards de développement du langage et de la parole.

Au cours de mes cinq années d’études, j’ai approfondi mes connaissances en neurologie pédiatrique et je me suis formée aux techniques de communication alternative et augmentée.

Mes multiples stages au sein des Hôpitaux Universitaires de Bruxelles m’ont permis de
développer une expertise clinique approfondie et d’acquérir une expérience diversifiée auprès
d’enfants présentant des profils variés et des besoins complexes en communication.

Ma pratique repose sur l’approche fondée sur les données probantes (Evidence-Based Practice, EBP), un cadre méthodologique enseigné à l’ULB et appliqué durant mes stages.

Je vise donc à intégrer l’expertise clinique, les meilleures preuves issues de la recherche scientifique et les préférences individuelles des patients, tout en tenant compte des facteurs contextuels susceptibles d’influencer la prise en charge.

J’accorde une importance primordiale à l’établissement d’une alliance thérapeutique solide, condition essentielle à une prise en charge efficace.

Je veille à ce que mes interventions soient non seulement adaptées aux besoins spécifiques de mes patients, mais également engageantes et stimulantes.

L’intégration de leurs centres d’intérêt dans les séances thérapeutiques constitue un levier essentiel pour favoriser leur motivation et optimiser les progrès réalisés.